AICLEEE

 En nuestro proyecto vamos a aprender cómo elaborar una receta.  En primer lugar, el alumnado debe conocer el vocabulario básico para su elaboración. Los ingredientes. En segundo lugar, el alumnado debe conocer los pasos que debemos tener en cuenta para elaborar la receta, utilizando los conectores, vocabulario y verbos adecuados. En tercer lugar, usaremos el folleto para sintetizar las ideas básicas y principales de nuestro proyecto. Finalmente, se realizará una exposición oral con ayuda del folleto previamente realizado.

Tenéis que elaborar un folleto de seis caras siguiendo el modelo que os pongo de ejemplo. https://docs.google.com/document/d/1pDjJAnEf3yVlSsgBrIKtYH-aKsPfuxgPAXEa0OD9aOw/edit?usp=sharing   Para construir el teodolito que necesitáis para hacer las mediciones de los ángulos tenéis que ver el siguiente vídeo y seguir las instrucciones que en él se os dan. En el siguiente audio os animo a que hagáis el proyecto; estoy segura de que os va a salir genial.

LE CARNAAL, SES ORIGINES ET SON HISTOIRE Le mot "carnaval" vient du latin médieval carnelevare, quei signifie "retirer la viande!, les cathiliques ne mangraient pas de viande pendant les quarante jours deu CArême. Le carnaval commence officielllement le jour de L'Epiphanie er dure jusqu'a Mardi Gras, quie esr le dernier grand jour des fectivités de CArnava, ce jour-là il ya des défilés spectdaculaires, de chars, des bals masqués et des danses de rue. Le carnaval le plus cñelébre en FRance se déroyle chaque année à Nice.

 In this project I want you to imagine the type of city you would like to live. I want you to describe and draw the following things: 1. Map of your city  2. Places of entertainment 3. Places of work and study 4. Parks 5. Landmarks 6. Your house    It's important to use vocabulary about parts of the city, house and directions. Use the verbs to be, have got and there is and there are.   

  En este proyecto vamos a conocer las distintas actividades que se pueden organizar en una granja. Se trata de acercarnos a nuestro entorno más próximo y que, a través de la observación y de la experimentación, reflexionemos sobre lo que nos proporciona nuestro medio más natural. Para ello, tendréis que investigar qué actividades son las más adecuadas y, todo ello, basándonos en los siguientes centros de interés: 1. La huerta. 2. El establo. 3. Los alimentos. 4. Aprovechamiento y reciclaje. En el siguiente vídeo, podréis ver algunos ejemplos de actividades que se pueden desarrollar en una granja. Ahora es el momento de que planifiquéis una jornada , desarrollando  al máximo vuestra creatividad.

11 beneficios principales del huerto escolar Los beneficios del huerto escolar pueden ser infinitos. Se aconseja que, cada centro educativo sea el que marque sus propios objetivos teniendo en cuenta los principales. Influirá las edades de los estudiantes y los recursos del colegio. Los objetivos y beneficios más importantes de tener un huerto escolar son: Fomentar el contacto con la naturaleza a través de las plantas. Crear lazos afectivos con el entorno, aprendiendo a respetar a la naturaleza. Aprender a valorar el agua y no malgastarla. Estudiar el proceso de crecimiento y desarrollo de los seres vivos (las plantas del huerto escolar). Reconectar con la naturaleza, estando en plena ciudad. Fomentar el trabajo en equipo y el desarrollo emocional. Enseñar responsabilidad y concienciación medio ambiental. Potenciar el cultivo de productos autóctonos. Enseñar hábitos de vida saludable, como la alimentación sana y equilibrada. Aprender de manera práctica lo que ven en los l...

En este proyecto vamos a conocer cómo podemos cuidar nuestro mundo. Para ello vamos a investigar qué son las 3 R. Y pensar e investigar qué pequeños gestos de la vida diaria para ayudar a cuidar nuestro mundo. También podemos buscar en qué páginas de internet podemos seguir informandonos sin nos apetece seguir investigando. Podemos ver algunos esjemplos como estos: Una vez buscada la información de qué queremos poner también podemos buscar vídeos que nos ayuden como estos:  

  Bonjour à tous,  Aujourd'hui nous commençons un nouveau projet dans lequel nous allons imaginer notre maison idéale.   Vous allez créer un dépliant pour montrer à vos amis quelle est la maison de vos rêves. 1- Complétez  les indications du modèle de dépliant. 2- Pratiquez comment présenter à l'oral votre maison. Je vous laisse une vidéo comme exemple. 3- Faites une entrée dans blogger pour expliquer votre projet y incorporer votre dépliant et la vidéo de l'exposition. 4- Faite un commentaire au travail de tous vos camarades de classes.  Voici le modèle du dépliant, à vous de compléter... Courage on va passer un bon moment !

                                           MY FAVOURITE RESTAURANT    Los estudiantes van a preparar un folleto con un menú de un restaurante de comida rápida. En la portada colorearán las letras y dibujaran de forma libre dibujos alusivos. Luego en en el reverso deberán  escribir y dibujar comida y bebida típica de restaurantes de comida rápida con sus precios.                              https://images.app.goo.gl/w9d9Uk3FFvUGktHv5

  MY IDEAL JOB This time we are going to work with professions and future tenses. Look at the list of tasks: look at the leaflet and read all the details to complete use the vocabulary studied in the unit write about your ideal job show the rest of the class a brief description of your job

ANIMAL´S FARM El principal vocabulario esta en este enlace. https://www.teacherspayteachers.com/Product/FARMS-Vocabulary-List-32-Words-and-Pictures-FREE-3775883 https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Farm_animals/The_Farm_ri129296qi <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/yBn7_xwKWuY" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> LA GRANJA SERÁ NUESTRO TEMA A TRATAR EN ESTE PROYECTO. Este proyecto consiste en estudiar a a través de una granja el vocabulario en inglés de diferentes animales, así de como se dice en inglés como se hacen las diferentes labores en la granja. así como el tipo de alimentos que se fabrican en las granjas. Cómo trabajaremos, pues representando una granja , se creará una granja, escoge los animales que quieras y represéntalos en el folleto. Pl...

OUR MUSEUM Nuestro museo será el proyecto sobre el que trabajaremos en esta unidad.  ¿En qué consiste? Deberás pensar en uno los elementos que utilizaste para presentar el Mind Mapping: All about me y crear tu propio museo. Este necesitará: shops, restaurants, prices... ¿Cómo?  Elige el ítem que más te guste o represente y explótalo. Sobre él crearás tu museo. Para ello necesitarás diseñar un folleto en el que detalles todo lo que tus compañeros podrán ver. Por ejemplo:  Puedes centrarte en hobbies, art, music, animals, food...  Plantilla que usarás para la creación del folleto: Ideas sobre museos: Ejemplo: https://docs.google.com/presentation/d/1AfRuw753xzrRyTTbgZmNf0cWbK1fvgym69Ji5Q0enyc/edit?usp=sharing